ELECTRONICA

Visita al taller de electronica

   El llegar al sector nos dividieron en 2 grupos los cuales el 1ero se dirigió a electricidad y nosotros fuimos a visitar el sector de electrónica en el cual nos mostraron los principales circuitos en serie y paralelos, nos mostraron el PLC, su funcionamiento y configuración, vimos la transmisión de ondas y su frecuencia en FM y AM. Nos mostraron los censores de sonido, el funcionamiento y las partes de un computador y por ultimo nos mostraron el funcionamiento de un acensar.Tambien vimos un programa para crear musica llamado frutilup y finalmente termino la visita.
















 
 Habilidades de entrada
- precision
- responsabilidad
- individualismo

- ser bueno en matematicas
- saber ingles



¿Elementos que recuerdes de la especialidad?

Orellana:Los protoboard y el multitester

Velozo:Las valvulas al vacio y los circuitos integrados


¿Que te parecio de la especialidad?


Orellana: muy entretenida usa muchos aparatos electronicos y no tan solo laboralmente sirve si no que cotidianamente igual

Velozo: La verdad es una gran ocupacion en el ambito laboral pero se basa mucho en lo teorico para crear algo no en las habilidades de uno mismo



¿Que elementos se destacan de la visita?

Orellana: lo practica que fue la visita y que todo fue justo y preciso a la hora de introducirnos en la materia

Velozo:Fue entrete no de mi gusto por que igual era muy compleja algunas cosas pero interactuar con todo la hiso entretenida


¿ Que cambiarias de la visita ?


Orellana: Igual es dificil por que estubo muy entretenida y yo creo que no cambiaria nada

Velozo: yo cambiaria la forma en que explicaron todo a una forma mas sensilla que la introduccion fuera mas corta



Perfil de Egreso


Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;

Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;

Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;

Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;

Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;

Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;

Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;

Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;

Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;

Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;

Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;

Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;

Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;

Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.


Glosario

Electricidad : Forma de energía que se deriva de la existencia en la materia de cargas eléctricas positivas y negativas que normalmente se neutralizan

Análogo: Semejante

Circuito: Conjunto de conductores, resistencias y otros elementos por el que circula la corriente eléctrica

Ensamblar: Unir dos piezas que forman parte de una estructura y han sido diseñadas para que ajusten entre sí perfectamente

Montaje: Acción de montar o armar un objeto

MECANICA INDUSTRIAL

Habilidades de entrada

-compañerismo
-Tener hablidades en dibujo tecnico
-respeto
-cuidadoso
-destreza
 
Visita a Mecanica Industrial

Cuando llegamos al taller de mecánica industrial nos separaron en 4 grupos .nos llevaron adentro del taller y vimos las maquinas electrónicas y manuales.


La primera máquina que nos explicaron era un una taladro de prensa móvil, luego vimos unas maquinas para crear piezas atreves del roce. Vimos maneras de construir piezas en 3D atreves de distintos software nos explicaron y enseñaron unos distintos mequanismos que atreves de aire comprimido o fluidos podían ejercer precio y crear un circuito que atreves de sensores y láseres.


Luego nos dirigimos a sector de tornos en los cuales alumnos estaban trabajando y nos explicaron cómo funcionaba un torno y las distintas piezas que pueden hacer con ellos nos mostraron distintas herramientas y además los tipos de planos que se utilizan para crear estas piezas nos dirigimos previamente a la sala donde se encontraba el torno el SNC y nos mostraron como se hacía una pieza en plástico.


Al terminar de ver esto la visita termino.























¿Elementos que recuerdes de la especialidad?

Orellana: el torno y la bujia
 
Velozo: el catalizador y el buje


¿que te parecio de la especialidad?

Orellana: la verdad que me parecio bastante aburrida aunque no niego que se puede hacer muchas cosas con ella
 
Velozo: me gusta y deseo estudiarla

 
¿que elementos se destacan de la visita?  
Orellana: bueno la variedad de maquinaria y herramientas de mucho interez
 
Velozo:Todas las herramientas que usaban ya que eran muchas

 
¿ Que cambiarias de la visita ? 
Orellana: hubiera cambiado todo osea a los guias la introduccion y la ambientacion
 
Velozo: los guias no eran muy aplicados en el tema y la introduccion fue aburrida




Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;

Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;

Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;

Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;

Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;

Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;


Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;

Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;
Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

 Glosario 

Cronograma: Neologismo que señala un programa de actividades ordenados en el tiempo en el que además se suele especificar la duración de cada actividad, lugar de realización, responsable, etc. Puede ser escrito literalmente o en forma de tabla. 

Diagrama: Representación gráfica en la que se muestran las relaciones entre las diferentes partes de un conjunto o sistema o los cambios de un determinado fenómeno

Croquis: Diseño o dibujo rápido y esquemático

Metrología:  Ciencia que tiene por objeto el estudio de los sistemas de pesas y medidas

Térmico : Del calor o la temperatura, o relativo a ellos

 

ELECTRICIDAD

Visita a Electricidad

  El llegar al sector nos dividieron en 2 grupos los cuales el 1ero se dirigió a electrónica y nosotros fuimos a visitar el sector de electricidad en el cual vimos el cierre centralizado de puertas, diferentes tipos de generadores de electricidad, circuitos básicos eléctricos, la bobina de TESLA y vimos el funcionamiento del PLC y por últimos nos mostraron las partes de los tendidos eléctricos públicos de alta tención.
Y al igual que todas las especialidades nos destacaron sobre todo la seguridad.













¿Elementos que recuerdes de la especialidad?

Orellana: las válvulas al vació y los circuitos integrados

Velozo: los semiconductores y el multitester



¿que te parecio de la especialidad?

Orellana: estuvo muy entretenida el profesor era muy simpático y sabia crear un ambiente muy bueno la sala

Velozo: Estuvo entretenido y fue justo y preciso

¿que elementos se destacan de la visita?

Orellana: la introducción fue muy precisa y la improvisación de los alumnos para entretenernos

Velozo: lo simpático que fueron los guías y la buena forma en la que explicaban todo


¿ Que cambiarías de la visita ?

Orellana: Yo la encontre perfecta sinceramente no cambiaría nada

Velozo: la verdad que estuvo muy buena como para cambiar algo

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de

Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA) 

Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;

 
Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
 
Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
 
Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
 
Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
 
Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
 
Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
 
Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
 
Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
 
Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
 
Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
 
Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
 
Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
 
Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
 
Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
 
Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
 
Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
 
Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios. 


 Glosario

Magnitud: Propiedad física que puede medirse, como la altura, la longitud, la superficie, el peso, etc.

Tensión: Grado de energía eléctrica que se manifiesta en un cuerpo 
  

Magnestismo: Conjunto de fenómenos físicos por los cuales los imanes y las corrientes eléctricas inducidas producen movimientos de atracción y repulsión
 
Electromagnetismo: Parte de la física que estudia las acciones y reacciones de las corrientes eléctricas sobre los campos magnéticos.
 
Automatización: Aplicación de procedimientos automáticos a un aparato, proceso o sistema

MECANICA AUTOMOTRIZ

Visitas a Mecanica Automotriz

Al visitar la especialidad de mecánica automotriz nos llevaron a una sala donde nos dieron una breve explicación de lo que se trataría la visita a la especialidad y en qué consistia.Luego nos dirigimos a ver un motor Peugeot HDI los alumnos nos mostraron cómo funcionaba y sus partes luego nos dirigimos a otro motor con el cual nos mostraron cómo funcionaba un escáner y nos hicieron una demostración.

Luego nos mostraron los dos tipos de frenos de automóvil y nos isieron una demostración de frenado nos mostraron el sistema de inyección y además nos dieron a conocer las sensación de tocar una entrada de bujías.

Luego bajamos al primer pizo en el cual nos mostraron un alineamiento de neumáticos y la maquina que se utiliza para hacer esta labor y además nos dieron a conocer herramientas.

Luego fuimos a la sala de computacion nos mostraron una caja de cambios, su funcionamiento y el sistema de inyección de combustible y con esto terminó nuestra visita.













¿elementos que recuerdes de la especialidad?

Orellana: la maqueta del motor otto y el escaner

Velozo: el compresor y el multitester

 
¿que te parecio de la especialidad?

Orellana: no me parecion la gran cosa la verdad no me gusto

Velozo: no fue muy entretenida pero las herramientas llamaron mucho la atencion

 
 ¿que elementos se destacan de la visita?

Orellana: la introduccion fue larga y aburrida

Velozo: la intruduccion fue un verdadero asco no se escuchaba bien y fue muy larga



¿ Que cambiarias de la visita?

Orellana: la introduccion ya que fue muy aburrida

Velozo: la introduccion y que no usamos casi nada y fue aburrida la presentacion




Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de: 

Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;

Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;

Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;

Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;

Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;

Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;

Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;

Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.


Glosario

Automotor : Mecanismo, aparato o vehículo que se mueve sin intervención directa de una acción exterior.

Diesel : Motor de combustión interna por inyección y compresión de aire y combustible, que no necesita bujías.

Hidraulica: Parte de la mecánica que estudia las propiedades mecánicas de los líquidos: